چگونگی روند اعتباردهی
1: اعتباردهی
اعتباردهی عبارت ازیک روند بازنگری داخلی وبیرونی نهاد های تحصیلات عالی، نیمه عالی و برنامه ها برای تضمین و بهبود کیفیت می باشد که مقصد ازآن حصول اطمینان از مطابقت آنها با معیار های کیفی موجود از نگاه استادان، تدریس، تحقیق، عرضه خدمات و همچنان زیرساخت ها، اعتبار مالی، پایداری، دست آورد ها و مطابقت با قوانین نافذه می باشد.
2: نامزدی به اعتباردهی
نامزدی به اعتباردهی دارای سه مرحله می باشد که شرایط هرمرحله باید قبل از درخواست به اعتباردهی تکمیل گردد. مرحله سوم حاوی مقتضیات بلندتر نسبت به مرحله اول و دوم می باشد.
3: معیارها (Criteria)
عبارت از شرایط ویا نیازمندی هایی اند که جهت ارتقا و بهبود کیفیت توسط ادارۀ اعتباردهی برای نامزدی به اعتباردهی تضمین می گردد. این معیارها بیان کننده شرایطی است که باید درهر مرحله نامزدی (مرحله اول ودوم) تکیمل گردد. به عبارت دیگر معیار ها عبارت انداز ویژه گی ها یا جنبه هایی از پدیده مورد ارزیابی که قضاوت در باره آنها انجام می پذیرد.
4: اعتباردهی مؤسسه
مؤسسه به شکل کل از نگاه بهبود وتضمین کیفیت در محراق توجه اعتباردهی قرارمی گیرد؛ تا از تطابق آن با معیارهای کیفی موجود و مؤثریت از لحاظ استادان، تدریس، تحقیق، عرضه خدمات، زیربنا ها ، امکانات، ادامه فعالیت، دست آورد ها و انطباق با قوانین نافذ اطمینان حاصل گردد.
5: اعتباردهی برنامه
ارزیابی خودی و بازنگری بیرونی برنامه های کیفی موجود و مؤثریت ازلحاظ استادان، تدریس، تحقیق، عرضه خدمات، زیربناها، امکانات، ادامه فعالیت، دست آورد ها و انطباق با قوانین نافذ اطمینان حاصل گردد. دراعتباردهی برنامه به پلان های دیپارتمنت ها توجه صورت می گیرد.
6: ستندردها (Standards)
شرایط و نیازمندی های معینی اند که باید توسط نهاد های تحصیلی جهت اخذ اعتبار از طرف اداره اعتباردهی، تکمیل نمایند. این ستندرد ها محدوده (انتروال) کمی بوده که از طرف اداره اعتبار دهی تعیین می گردد و در هر مرحله از اعتباردهی، کمیت های آن متفاوت بوده تا توقعات در مورد کیفیت مؤثریت، دست آوردها وقابل دوام بودن یک مؤسسه و یا برنامه تحصیلی افزایش یابد، به عبارت دیگرستندرد سطح مطلوب شاخص هایی است که معیار را مشخص می سازند.
7: شاخص ها (Indicators)
شاخص ها عبارت از ابزار برای سنجش و عملکرد معیار ها از یکسو وفراهم کننده تسهیلات، پاسخگویی و شفافیت در نظام تحصیلی از سوی دیگر می باشد. به عبارت دیگر شاخص ها عبارت از مشخصه هایی است که برای گرد آوری آمار جهت قضاوت در باره معیار های مورد نظر به کار برده می شود.
8: نهاد های تحصیلات عالی
شامل پوهنتون ها و مؤسسات تحصیلات عالی اند.
9: تضمین کیفیت
یک سیستم بازبینی و یک سلسله عملکرد ها است که توسط افراد خارج از روند تولید ( در نهاد های تحصیلی فارغ ده) صورت می گیرد. یعنی تمام مراحل تطبیق برنامه ها وکنترول کیفیت را مورد ارزیابی قرار می دهد. تضمین کیفیت تولیدات را با ستندرد های تعیین شده مقایسه و نقاط ضعف را تشخیص می کند.
10: کنترول کیفیت
کنترول کیفیت به منظور شناسایی و رفع مشکلات در تولید به منظور جلوگیری از بروز تولید محصولات بی کیفیت صورت می گیرد.
